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| Espetáculo baseia-se na história do professor americano Ron Jones (Foto: Divulgação/Paula Kossatz) |
Na primavera de 1967, em Palo Alto, Califórnia, nos Estados Unidos, o professor Ron Jones recriou em uma sala de aula do ensino médio o ambiente nazi-fascista da Alemanha pouco antes da II Guerra Mundial. O que era para ser apenas uma aula de história sobre o totalitarismo, acabou se tornando um experimento que deixou lições inesquecíveis para todos, até os dias de hoje.
Durante uma semana de aula, o professor Ron Jones propõe um experimento à sua turma: como parte de um estudo sobre Autocracia, transformar sua classe de 30 alunos em um verdadeiro movimento fascista. O objetivo desse experimento social era demonstrar que mesmo sociedades democráticas não estão imunes à atração pelo fascismo.
Começando com simples exercícios de como sentar-se apropriadamente nas carteiras, Jones passou a impor-se como uma figura autoritária em sala de aula. Os mais altos valores por ele defendidos passaram a ser comunidade, força e, sobretudo, disciplina. Por meio do desenvolvimento dessa experiência pedagógica, o professor conduziu questionamentos e posicionamentos acerca das condições do mundo da época e trouxe à tona fragilidade das relações humanas a respeito do poder e do pertecimento a algum tipo de grupalidade.
– Considerando o cenário político brasileiro, a montagem propõe a discussão sobre a possibilidade de um regime totalitário na atualidade e conecta-se a um momento de extrema importância para a reestruturação sociopolítica do país – afirma o autor Jarbas Albuquerque.
Do Globo teatro
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